≪第１回～第１２回までの動画の内容≫ 第１回目：モンテッソーリ教育基礎① モンテッソーリ教育とは？、モンテッソーリ教育の２大重要キーワード：敏感期と集中現象、6つの敏感期の内容とそれぞれの敏感期が訪れる時期、モンテッソーリ教育の構成、0～6歳の親の役割 第２回目：モンテッソーリ教育基礎② モンテッソーリの三角形、子どもは遊びよりお仕事を好みます、正常化と全人格的成長、2つのタイプの逸脱発達、子どもの逸脱を引き起こす代表的な５つのケース、子どもが正常化する４つのステップ 第３回目：モンテッソーリ教育基礎③ 「運動のメカニズム」から見る子どもの脳の発達 、秩序の敏感期、イヤイヤ期はこの時期の子どもの特徴を知らない大人が原因、秩序の敏感期の子どもを理解する大切なポイント 第４回目：モンテッソーリ教育実践①「日常生活の練習」 日常生活の練習とは、日常生活の練習の５分野、日常生活の練習のお仕事紹介、日常生活の練習のお仕事を準備する際の注意事項 第５回目：モンテッソーリ教育実践②「感覚教育」 感覚の敏感期とは、感覚教具の３つの操作方法、触覚の感覚教具の紹介、感覚の敏感期に応えるおうちでできるお仕事 第６回目：モンテッソーリ教育実践③「人的環境」 モンテッソーリ教師の12の心得、子どもと接する大人の心得12か条、子どもの自己肯定感を下げる大人のタブー 第７回目：モンテッソーリ教育基礎④「モンテッソーリ教育で育つ子どもの姿」 モンテッソーリ教育で育つ子どもの姿、自立的な子どもに育つモンテッソーリ教育の構造、一生涯学び続ける子どもに育つモンテッソーリ教育の構造、おうちをモンテッソーリ教育の時間にするということ、モンテッソーリ教育を幼児期に受けた子どもの共通項 第８回目：モンテッソーリ教育基礎⑤「世界平和」 モンテッソーリ教育の究極の目的は「世界平和」、モンテッソーリ教育を通して行う平和教育、モンテッソーリ教育の環境から学ぶ平和を生きる子どもの育て方、家庭でできる平和教育とは？ 第９回目：モンテッソーリ教育実践④算数教育 数の敏感期、算数教育とは、知的教育分野の土台となる日常生活の練習、数の敏感期に応えるおうちでできるお仕事、数量概念の基本練習、 第１０回目：モンテッソーリ教育実践⑤「言語教育」 言語の敏感期、話し言葉の活動、書きことばの活動、言語の敏感期に応えるおうちでできるお仕事（実物あわせ（実物と絵）、絵カードあわせ、小さい本） 第１１回目：モンテッソーリ教育実践⑥「文化教育」 文化の敏感期、文化教育とは、文化教育の系統性、文化の敏感期に応えるおうちでできるお仕事（地球儀・世界地図、日本地図パズル、国旗と世界地図） 第１２回目：新しい時代の日本のモンテッソーリ教育 幼児期にまかれた種が芽を出してくる小学生、モンテッソーリ教育を受けた子どもたち、モンテッソーリの数・言語・文化教育が学童期に及ぼすもの、新しい時代のモンテッソーリ教育